Science education in developing countries Issues and perspectives for planners
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TextLanguage: Englisch Series: IIEP Research and Studies ProgrammeParis UNESCO, International Institute for Educational Planning 1992Description: 192 SSubject(s): Summary: Die Entwicklung von "human resources" wurde in den letzten Jahren immer mehr ins Zentrum nationaler Entwicklungsstrategien gerückt. In vielen Entwicklungsländern kann man heute auf jahrelange Erfahrungen mit Bildungsreformen, Curriculumentwicklung und Lehrerausbildung zurückblicken. In diesem Kontext behandelt der Autor die Bedeutung der Wissenschaftserziehung für nationale Entwicklungsstrategien, ihre Ziele und Einflußbereiche. Er analysiert praxisorientierte Lehrstrategien zur Wissenschaftserziehung und setzt sich mit den Faktoren auseinander, die diese beeinflussen.
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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| Buch | C3-Bibliothek Bestand ÖFSE UG | 13502 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 19503 |
Die Entwicklung von "human resources" wurde in den letzten Jahren immer mehr ins Zentrum nationaler Entwicklungsstrategien gerückt. In vielen Entwicklungsländern kann man heute auf jahrelange Erfahrungen mit Bildungsreformen, Curriculumentwicklung und Lehrerausbildung zurückblicken. In diesem Kontext behandelt der Autor die Bedeutung der Wissenschaftserziehung für nationale Entwicklungsstrategien, ihre Ziele und Einflußbereiche. Er analysiert praxisorientierte Lehrstrategien zur Wissenschaftserziehung und setzt sich mit den Faktoren auseinander, die diese beeinflussen.
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